樂(lè)山軍訓(xùn)拓展

樂(lè)山軍事拓展訓(xùn)練全程采取對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)模式， 更容易激發(fā)參訓(xùn)人員的內(nèi) 在斗志，從而達(dá)到激發(fā)動(dòng)力，熱情參與的目的，在潛移默化中提高參 訓(xùn)人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服從意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。tag：樂(lè)山軍訓(xùn)拓展

樂(lè)山青少年戶(hù)外拓展課

樂(lè)山戶(hù)外拓展培訓(xùn)活動(dòng)相當(dāng)于一種以團(tuán)隊(duì)為根本的娛樂(lè)方式，面對(duì)每日繁重的工作，諸多在職工作者會(huì)因無(wú)法承受壓力而選擇退避，如此也會(huì)對(duì)其工作的企業(yè)帶來(lái)用人荒的不利影響，但在參與拓展訓(xùn)練后，這般原本令諸多企業(yè)感到難以應(yīng)對(duì)的情況也隨之得到了緩解。tag：樂(lè)山青少年戶(hù)外拓展課

樂(lè)山青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)

（青少年拓展訓(xùn)練）可以剖析為四大任務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)素質(zhì)與創(chuàng)新素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)人才的要求。拓展訓(xùn)練以其特有的“先行后知”的教育方式，靈活多變的教學(xué)內(nèi)容，將對(duì)完成素質(zhì)教育的四大任務(wù)以及培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才產(chǎn)生積極的影響。tag：樂(lè)山青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)

樂(lè)山周邊集體出游拓展踏青

樂(lè)山旅游拓展把拓展基地放到風(fēng)景優(yōu)美的景區(qū)里面，一邊享受如畫(huà)美景，一邊體驗(yàn)戶(hù)外拓展，既愉 悅身心，又凝煉團(tuán)隊(duì)!旅游中拓展：在旅游觀光的路線(xiàn)里融入拓展培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)，放松心情之余接受團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)和個(gè)人超越，公司戶(hù)外拓展，輕松打造卓越團(tuán)隊(duì) ! tag：樂(lè)山周邊集體出游拓展踏青

山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)大量創(chuàng)新的項(xiàng)目、完善的課程體系以及量身定制的培訓(xùn)方案。改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流，使組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更加從容有序。