眉山青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練

（青少年拓展訓(xùn)練）與傳統(tǒng)教育最大的區(qū)別在于拓展訓(xùn)練完全以學(xué)生為中心，以學(xué)生的“學(xué)”為主。在拓展訓(xùn)練里，“學(xué)”是為導(dǎo)致某些預(yù)期結(jié)果而特別為學(xué)生設(shè)計(jì)的一些活動(dòng)。而“教”是旨在通過(guò)信息、練習(xí)、游戲等方式為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的外部條件和環(huán)境。培訓(xùn)師只是給予及時(shí)的啟發(fā)和誘導(dǎo)。tag：眉山青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練

眉山市軍事拓展

眉山軍事拓展訓(xùn)練融入了軍隊(duì)的文化，更好的把軍隊(duì)文化融入到拓展項(xiàng)目中，達(dá)到“磨練意志、完善人格、挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的目的，使員工更好的了解企業(yè)文化，建立員工的歸屬感 ，建立良好的同事關(guān)系 ，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神 ，培養(yǎng)積極進(jìn)取的心態(tài)，為企業(yè)、團(tuán)隊(duì)融入更好的軍人精神，以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、員工進(jìn)步的目的！tag：眉山市軍事拓展

眉山市拓展訓(xùn)練

在眉山團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)每一位成員都會(huì)積極參與，共同協(xié)作為團(tuán)隊(duì)獲取榮譽(yù)，于此同時(shí)在團(tuán)隊(duì)的協(xié)助和鼓勵(lì)下不斷挑戰(zhàn)自我，客服恐懼和艱難，不斷激發(fā)自己的潛能，讓自己可以重新認(rèn)識(shí)自我。從而在很大程度上有利于企業(yè)的發(fā)展和壯大。tag：眉山市拓展訓(xùn)練

眉山團(tuán)隊(duì)拓展

眉山團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練是由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及活動(dòng)中心的培訓(xùn)師們參考國(guó)內(nèi)外一些優(yōu)秀的文化和先進(jìn)的理念，為各個(gè)企業(yè)量身定制的以活動(dòng)為主體的新穎的培訓(xùn)方式。這種新穎的培訓(xùn)方式，能夠使得企業(yè)員工們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)的同時(shí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我總結(jié)，自我提升。從而起到提升員工個(gè)人素質(zhì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的目的，進(jìn)一步起到促進(jìn)企業(yè)精神文化發(fā)展的作用。 tag：眉山團(tuán)隊(duì)拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。