內(nèi)江戶外拓展古鎮(zhèn)尋寶

內(nèi)江戶外拓展培訓(xùn)利用了戶外特殊的場(chǎng)地和祟山峻嶺等自然環(huán)境，配合了各種精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)游戲，同時(shí)將一些探險(xiǎn)性戶外活動(dòng)如攀巖、泛舟、登山、露營(yíng)等簡(jiǎn)化成安全可操作的活動(dòng)課程帶入企業(yè)的管理培訓(xùn)當(dāng)中，由原來(lái)強(qiáng)調(diào)體能活動(dòng)的取向，轉(zhuǎn)向團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的培養(yǎng)和探討，令參與者通過(guò)形式多樣、生動(dòng)有趣、充滿挑戰(zhàn)的戶外體驗(yàn)項(xiàng)目，確立信心，發(fā)掘自我潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，它是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補(bǔ)充。 tag：內(nèi)江戶外拓展古鎮(zhèn)尋寶

內(nèi)江戶外拓展中心

內(nèi)江戶外拓展訓(xùn)練可以帶給員工積極主動(dòng)的價(jià)值觀，積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。以開(kāi)放的心態(tài)，應(yīng)對(duì)變化，積極進(jìn)取。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自你不可替代的價(jià)值，局部利益服從整體利益；以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造最大動(dòng)力，共享成功。tag：內(nèi)江戶外拓展中心

內(nèi)江野外公司拓展

內(nèi)江野外生存訓(xùn)練有利于培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立協(xié)作的能力，有諸多項(xiàng)目是需要個(gè)人通過(guò)自己發(fā)揮和努力完成的，同時(shí)，能夠了解到個(gè)人利益和團(tuán)隊(duì)利益之間的關(guān)系，懂得自我獨(dú)立完成任務(wù)，野外拓展訓(xùn)練的最大作用就是將個(gè)人融合成為一個(gè)真正的團(tuán)體。tag：內(nèi)江野外公司拓展

內(nèi)江周邊集體出游拓展踏青

內(nèi)江旅游拓展訓(xùn)練是提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。旅游拓展的關(guān)鍵是良好的團(tuán)隊(duì)氣氛、成員間的相互信任、理解、默契配合。通過(guò)統(tǒng)一的計(jì)劃與協(xié)作，體現(xiàn)溝通、統(tǒng)籌安排、計(jì)劃、分工、溝通及合作、團(tuán)隊(duì)信任和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目對(duì)于改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和集體的團(tuán)隊(duì)精神有很強(qiáng)的針對(duì)性。tag：內(nèi)江周邊集體出游拓展踏青

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。